春风漫抚羌山绿，校际精研绮蕊开。在这阳春三月，旺苍七一中学与黄洋中学的领导及骨干教师团队一行 30 余人，奔赴北川羌族自治县永昌中学，开展了一场以 “聚焦走心班会，赋能高效课堂” 为主题的跨区域教研活动。本次活动涵盖 “好课堂” 与 “走心” 班会示范课展示、学科研讨、专题讲座等环节，三校教师携手探索 “双减” 政策下的教学改革路径线上配资网址，为推动教育优质均衡发展注入新活力。
走进“好课堂”
3 月 5 日上午，旺苍七一中学、黄洋中学两校教师首先深入永昌中学课堂，分学科观摩“好课堂”。
数学教研
部分数学骨干教师走进初二数学组王金梅老师的课堂，王老师在《勾股定理》一课中，以地砖图案里直角三角形三边关系设疑导入，瞬间点燃学生兴趣。探究环节，各小组成员在组长组织下，借助 4 个直角三角形拼图，积极探索定理证明方法。学生们热烈讨论，思维火花四溅。教师巡视指导，适时参与小组交流、答疑，充分调动学生积极性，培养其合作探究与交流能力。
展开剩余86%第二节课，老师们观摩了初二数学陈勇老师的《勾股定理的应用》。陈老师以生活中搬家具进门框困难、梯子靠墙安全隐患等问题切入，迅速吸引学生目光，激发他们的好奇心与探索欲。展示环节，学生表达流畅自然，讲解清晰明了。在阐述梯子靠墙问题时，通过精准绘图标注各边数据，助力其他同学快速理解题意。
课后，旺苍七一中学、黄洋中学与永昌中学的数学教师齐聚，深入交流备课工作。陶剑老师分享数学新授课备课模式，以“学习理解、学以致用、巩固理解、课堂小结、效果检验” 为脉络，层层递进，为教学环节设计搭建清晰框架，明确师生具体要求，为教学实践注入新活力。罗利老师分享小练习和周清经验，强调小练习注重针对性，助力知识即时巩固；周清具有综合性，能全面检验一周学习成果。旺苍七一中学、黄洋中学的数学老师也倾囊相授本校教学模式。交流中，不同教学智慧激烈碰撞，新思路、新方法层出不穷。
政史教研
政史骨干教师们观摩多节政史课程后，对永昌中学“好课堂” 的教学方法与活跃氛围给予高度评价。课后，三校教师围绕提升学生学习兴趣、优化课程设计等议题深入探讨，纷纷表示此次交流收获颇丰，为今后教学改革开拓新方向。
语文教研
语文老师们走进顾晓红老师的《社戏》课堂。顾老师先导入新课，展示学习任务，引导学生分析人物形象。同学们自主批注后小组讨论，再进行全班展示，严格遵循永中“好课堂” 流程。最后，学生们情景再现，分组上台用生动表情和幽默语言重现经典场景，将课堂气氛推向高潮。老师们还观摩多节语文课，永中语文 “批注式” 阅读教学课堂给大家留下深刻印象。
课后，观摩教师与永昌中学语文教师就语文教学深入交流。永昌中学语文教研组长夏旭东老师介绍学校语文“批注式” 阅读教学模式，结合观摩体验，老师们各抒己见，毫无保留地分享本校语文教学宝贵经验。
英语教研
在初一年级张清老师的英语写作课上，张老师巧妙安排学生独学、合学、展学，自然衔接信息输入与写作输出，有效提升学生写作能力。初二江先斌老师的阅读课上，引导学生精准解读文本，自主归纳语篇情节与人物情感，让阅读深入人心。初三年级林钰珺老师的听说课以问题为导向，通过小组讨论、实例演练等活动，充分激发学生听说兴趣。永昌中学英语老师们的常态课广受两校教师好评，以学生为主体的“好课堂” 模式更是备受推崇。
活动第二环节，在永昌中学集体备课室，英语教研组分享“好课堂” 教学模式在英语课堂的具体操作流程与注意事项；初一年级和初二年级备课组分享新授课学案；初三年级备课组分享话题复习学案。自由发言环节，三校老师踊跃发言，分享教学经验、提出教学困惑并共同探讨解答。
聚焦“走心”德育课
当日下午，在党总支书记刘应琼带领下，永昌中学与旺苍七一中学、黄洋中学的老师们开展“育人从心开始，树人以德为先 —— 永昌中学走心德育课程建设的思考与探索” 交流活动，聚焦 “走心” 德育课实施路径。
书记分享德育课程建设
活动现场，刘书记分享学校“走心” 德育课程建设历程。她指出，建设该课程是落实立德树人根本任务、保障农村孩子健康成长、直面学校德育痛点的迫切需求。要建好 “走心” 德育课程，一是以德为 “念”，将立德为先理念深植每位教师心中；二是以 “走心” 为导向建构课程，借鉴 “治未病” 理念，研判初中生成长共性与个性问题，拟定德育课程纲目，形成 “3 + 1 + 1” 课程体系，并按 “367” 要求编写、试上、修订课程；三是实施课程务必 “走心”，通过 “两环六步” 规范上课，利用保障阵地、活动推进与多维评价等方式实施课程，借助文化助推、习惯规范、活动趋同和课程扩容等手段系统运行课程。“走心” 德育课程对学生而言，有助于树立正确三观、追寻生命价值、提升自我约束与情绪管理能力；对教师而言，能促进专业成长；对学校而言，有利于营造温暖包容、充满生机的校园氛围，推动学校高质量发展。
德育副校长总结学校德育工作
随后，永昌中学分管德育副校长陈宏从办学理念、育人目标、学段德育核心、具体实施四方面总结学校德育工作。其中，具体实施从计划与培训、德育课程与“走心” 德育课、德育活动设计、检查考核方式、工作策略、评价激励策略六部分详细讲解，助力老师们深入了解学校德育工作细节。
分享结束后，老师们围绕“走心” 德育课程展开讨论，交流见解，共同探寻实施路径。
交流“走心”班会课实践
3 月 6 日上午，旺苍七一中学老师继续与永昌中学班主任交流 “走心” 班会课实践经验与效果。永昌中学班主任依次分享开展经验，如善用讲故事鼓励引导学生，总结环节引导学生发现美好、接纳意见、提升自律，培养有正确三观、有责任担当的好少年，共建和谐有爱班级等。
交流结束后，旺苍七一中学与黄洋中学老师走进各班教室，观摩“走心” 班会课，亲身感受永昌中学 “走心” 德育课程魅力。
“走心”班会课
本次教研活动内容充实、成效显著，为教师提供了宝贵的交流平台，促进教学经验分享与创新思维碰撞。永昌中学党总支书记刘应琼表示：“通过深入研讨，我们明确了后续教学改进方向。未来，我们将持续强化教研合作，提升教学质量，为学生全面发展提供更优质的教育支持。”
供稿：北川永昌中学
文：夏旭东等 图：各教研组线上配资网址
发布于：四川省